Kursus i neuropædagogik

Det tværfaglige modspil i afdækning, indsats og evaluering er vigtigt for praksismedarbejderen.

Kursusforløbet i neuropædagogik giver medarbejderne en fælles faglig ramme og praktiske værktøjer til at erkende og dokumentere egne pædagogiske tiltag.

Personalets begrænsninger bliver let borgerens begrænsninger. Erfaringerne og teorien fra kurset i neuropædagogik skærper pædagogernes evne til at aflæse borgeren og bedre forstå dennes forudsætninger og behov.

Uddannelsesforløbet i neuropædagogik – med fokus på udviklingshæmning – er et intensivt fem ugers kursus, der er planlagt og gennemført i samarbejde med Videnscenter Skanderborg, Sølund.
 

Teorien afprøves i praksis

Uddannelsesforløbet indebærer en del opgaver, som den enkelte kursist skal afprøve i praksis mellem kursusugerne. For eksempel neuropædagogisk observation, tests, forudsætningsanalyse og neuroscreening.

Følgende emneområde indgår i undervisningen:

• Hjernens opbygning
   
• Neuropsykologiske funktioner og dysfunktioner
   
• Neuropsykiatriske syndromer
   
• Pædagogisk kompensation og intervention

Uddannelsesforløbet afsluttes med en fremlæggelse af de enkelte projektgruppers analyse og neuroscreening samt deres konkrete oplæg til metodeanvendelse.

Medarbejderne skal efter endt uddannelse kunne gennemføre en systematisk evaluering af eget arbejde i dialog med andre.